INNOWACJA PEDAGOGICZNA-organizacyjno-metodyczna

„Poznaj, zrozum i zbadaj biologię”.

Motywacja wprowadzenia innowacji:

Dzięki Innowacji „Poznaj, zrozum i  zbadaj biologię ” uczniowie w większym niż dotychczasowy zakresie będą mieli dostęp do środków dydaktycznych, takich jak: mikroskopy,  komputer, rzutnik, bogaty zbiór preparatów mikroskopowych oraz podstawowy sprzęt laboratoryjny. Głównym powodem wprowadzenia innowacji z biologii było przekonanie o istotnym znaczeniu zajęć praktycznych w zdobywaniu wiedzy. Nie bez znaczenia było również duże zainteresowanie uczniów zajęciami  z wykorzystywaniem  mikroskopów, a co za tym idzie rozwijaniem ich pasji z jednoczesnym kształtowaniem licznych umiejętności przedmiotowych. Innowacja organizacyjno – metodyczna polegać będzie na przeprowadzaniu zajęć z wykorzystaniem twórczych metod nauczania. Badanie, odkrywanie, formułowanie pytań badawczych, stawianie hipotez jak i wyciąganie wniosków, gry i zabawy będą podstawą działania.

INNOWACJA PEDAGOGICZNA

programowo-dydaktyczna

„MATEMATYKA i DOŚWIADCZENIA”.

„Dążenie do odkrywania tajemnic tkwi głęboko w naturze człowieka, a nadzieja dotarcia tam, dokąd inni nie dotarli, pociąga umysły najmniej nawet skłonne do dociekań.”

 John Chadwick

Motywacja wprowadzenia innowacji:

Cele realizowanej podstawy programowej z matematyki mówią o konieczności kształtowania u uczniów umiejętności rozumowania, korzystania z informacji czy wykorzystywania zdobytej wiedzy w praktyce. Uczeń uczy się wzorów, zamiany jednostek, obliczania kosztów, ale rzadko ma możliwość zweryfikowania swojej wiedzy w konkretnej sytuacji. Innowacja ta ma zaciekawić uczniów, pobudzić ich kreatywność i twórcze myślenie. Pozwoli pokazać uczniom, że w gazecie, na sklepowym paragonie, na etykietce puszki z farbą czy nawet na kubku jogurtu znajduje się wiele zadań matematycznych, które zadaje nam codzienne życie. Program uświadomi uczniom, że matematyka jest użyteczna i bardzo pomaga w rozwiązywaniu różnych problemów. Innowacyjność programu polega na prowadzeniu różnorodnych ćwiczeń praktycznych przy omawianiu poszczególnych haseł programowych. Program zakłada również uatrakcyjnienie zajęć poprzez efektywne wykorzystanie nowoczesnych rozwiązań technologicznych, takich jak tablica interaktywna, komputer.